Caroline Quarré

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Caroline Quarré Articles
7 stratégies pour favoriser la collaboration
    Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 15 juillet 2020       Quelques attitudes et interventions contribuent réellement à diminuer ces comportements d’opposition. En voici quelques-unes. Être empathique et indulgent envers l’enfant Reconnaître et entendre ses frustrations, ses besoins, ses émotions, ses limites, etc. Délimiter un cadre clair et connu par
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3 causes fréquentes à l’opposition
      Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 14 juillet 2020       S’opposer, ça sert à quelque chose … et pas juste à faire suer l’adulte!   Lien entre le stress et l’opposition D’abord, l’opposition et la confrontation peut – est bien souvent! – être un mécanisme de défense en contexte
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Le « terrible two » et le « fucking four » ont le dos large
    Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 13 juillet 2020       STOP ! Arrêtons d’accuser le « terrible two », le « fucking four » ou encore la « crise d’adolescence » pour tous les comportements d’opposition et de confrontation ! Pourquoi ? Parce qu’en mettant la faute sur ces
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Le rôle du père dans l’éducation
    Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 21 juin 2020       Chers papas, Au fil des ans, et au fil de notre adaptation évidemment, votre rôle a été appelé à changer. Vous êtes devenu de plus en plus investi et impliqué au sein de votre famille. Plus personne n’est surpris
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Je ne suis pas un parent mou. Je choisis la bienveillance.
    Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 4 juin 2020       Je ne suis pas un parent « mou » parce que je prends soin des émotions de mon enfant malgré ses comportements inadéquats, inacceptables ou dérangeants. Je choisis la bienveillance. Je ne suis pas un parent « manipulé » parce
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Il veut être avec moi, mais il veut que je le laisse tranquille.
      Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 28 mai 2020       «Il veut être avec moi et en même temps il veut que je le laisse tranquille. » Tous les parents ont déjà vécu ça. Les intervenants aussi (enseignants, TES, éducatrices …).   Un petit résumé L’enfant (et même l’ado)
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Le personnel scolaire a besoin d’aide
    Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 19 mai 2020       En ce temps de crise pandémique, il est tellement important de se pencher sur les enjeux affectifs et sociaux des jeunes, enfants comme adolescents. Mieux comprendre l’impact de cette nouvelle réalité sur leur développement affectif et leurs besoins permettra assurément
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La distanciation physique est néfaste pour la santé mentale de nos jeunes
    Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 18 mai 2020     La distanciation physique préserve la santé physique et nuit à la santé mentale. Des répercussions inestimables à court, moyen et long terme chez nos enfants et adolescents. Entendu en consultation cette semaine avec un adolescent : « À la maison, c’est de
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Attention à ne pas déprogrammer les enfants
  Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 18 mai 2020       Instinctivement, les enfants font ce qui est bon pour eux : sauter au cou de l’adulte, nous prendre la main, se coller sur une personne qu’ils affectionnent et prendre des distances lorsqu’ils se sentent inconfortables. Instinctivement, l’enfant va vers les autres.
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Arrête de bouger et concentre-toi!
Par : Caroline Quarré, intervenante psychosociale (B.Sc.) Date : 17 mai 2020   « Arrête de bouger et concentre-toi ! » « Veux-tu s’il te plaît te tenir droit sur ta chaise pendant qu’on mange? »       Certains enfants et adolescents sont plus agités que d’autres, ce qui – comme je l’explique dans mon livre et
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